VIDEOS ILUSTRATIVOS

Apreciado estudiante, en esta página encontrarás videos interesantes que te ayudarán a comprender los temas que estamos viendo en clases. Te invito a que cliquees sobre los enlaces o hipervínculos, los veas y afiances tus conocimientos.

¡Buen provecho!

PASOS PARA LA COMPRENSION LECTORA


 VIDEO EL HIJO DE NANCY

VIDEO SUPERACIÓN PERSONAL

LA ORACIÓN Y SUS PARTES

LA ORACIÓN Y SUS PARTES


LAS FIGURAS LITERARIAS


VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA

ciencia ficción

La ciencia ficción es un género cuyos contenidos se encuentran basados en supuestos logros científicos o técnicos que podrían lograrse en el futuro. Este sustento científico hace que la ciencia ficción se diferencie del género fantástico, donde las situaciones y los personajes son fruto de la imaginación.

El género de la ciencia ficción también ha sido conocido como literatura de anticipación, dadas las características mencionadas. De hecho, muchos autores de ciencia ficción han logrado anticipar el surgimiento de distintos inventos, como Julio Verne con los submarinos o las naves espaciales.

La ciencia ficción nació como un subgénero literario en la década de 1920. Con el tiempo, se fue expandiendo a distintos formatos. La ciencia ficción cinematográfica ha sido una de las adaptaciones más exitosas, sobre todo a partir de la segunda mitad del siglo XX.

Hay quienes distinguen entre la ciencia ficción dura y la ciencia ficción blanda, de acuerdo al rigor con el que son tratados los datos científicos. La ciencia ficción dura sería “la más científica”, sin demasiado espacio para la imaginación. En cambio, la ciencia ficción blanda incluye algunas suposiciones sin base científica o real.

Entre los autores más famosos de la ciencia ficción, puede nombrarse a Isaac Asimov (1920-1992, autor de “Yo robot”), Ray Bradbury (1920, “Crónicas marcianas”, “Fahrenheit 451”), Arthur C. Clarke (1917-2008, “Odisea espacial”), Aldous Huxley (1894-1963, “Un mundo feliz”), Ursula K. Le Guin (1929, “Los desposeídos”) y el ya mencionado Julio Verne (1828-1905, “Viaje al centro de la Tierra”, “Veinte mil leguas de viaje submarino”).

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

 

Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.

El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.

El lenguaje tiene seis funciones:

1.     Función Emotiva o Expresiva

2.     Función Conativa o Apelativa

3.     Función Referencial

4.     Función Metalingüística

5.     Función Fática

6.     Función Poética

Emisor (función emotiva)	Situación (situación funcional)	Receptor (función conativa)
	Contexto (función referencial)
	Mensaje (función poética)
	Código (función metalingüística)
	Contacto o Canal (función fática)

1. Función emotiva o expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.

Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.

Ejemplos:

- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!

- ¡Qué gusto de verte!

- ¡Qué rico el postre!

2. Función conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latín "conatus" que sigifica inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.

Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.

Ejemplos :

- Pedro, haga el favor de traer más café

-  ¿Trajiste la carta?

-  Andrés, cierra la ventana, por favor 

   

3. Función referencial:  El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.

Ejemplos : 

-  El hombre es animal racional

-  La fórmula del Ozono es O₃

-  No hace frío

-  Las clases se suspenden hasta la tercera hora        

4. Función metalingüística:  Se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factor predominante.

Ejemplos: 

-  Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?

-  Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?

5. Función fática:  Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien ,etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla ( Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc).

6. Función poética: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.

Ejemplos :

-  “Bien vestido, bien recibido”

-  “Casa Zabala, la que al vender, regala” 

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

VIDEO 1.
VIDEO 2

Connotación y denotación son dos formas de significado del lenguaje

Denotación: Es cuando el lenguaje transmite información. Por ejemplo: "La botella tiene agua" , estoy diciendo que hay agua en la botella y nada más que eso. El significado es literal, o sea, la frase no tiene doble sentido.

Connotación: Es cuando la palabra o frase tiene "doble sentido", o un sentido figurado. Por ejemplo, cuando yo tengo una metáfora o una comparación. Ejemplo: Si digo que una persona es "un burro" no quiero decir que sea el animal sino que  es ignorante, porque estoy comparando a la persona con un burro. Esta capacidad del lenguaje de sugerir otro significado distinto del que se ve a simple vista es la connotación

Ejemplos de connotaciones:

si digo "A caballo regalado no se le miran los dientes" en realidad quiero decir "a un regalo no se le miran los defectos"

si digo "tiene perlas en la boca" cuando en realidad quiero decir "tiene dientes bien blancos"

cuando dices "Dios da pan a quien no tiene dientes" en realidad quiere decir "Hay gente que tiene cosas que no se las merece o que no tiene capacidad para tenerlas"

EJERCICIO

ESCRIBA AL FRENTE DE CADA ORACIÓN SI ES DENOTATIVA O CONNOTATIVA.

1.   Mi perro es dorado y juguetón. Es un labrador.(                )

2.   A Carlos lo trataron como un perro en España. (                )

3.   Las estrellas brillan en la oscuridad de l a noche.(             )

4.   Las estrellas de tus ojos iluminan mi vida.(             )

5.   Mide las pirámides con la regla.(                          )

6.   A María no le ha venido la regla.(                  )

7.   Respeta las reglas de tu Institución.(           )

8.   Juan es un burro con las matemáticas.(                               )

9.   El burro come pasto en la finca.(                  )

10.               Mi novio me regaló un collar de perlas.(                  )

11.               Las perlas viven en las ostras de los mares.(                  )

12.               Las perlas de tu sonrisa brillan.(                        )

13.               Los gatos cazan ratones en el techo.(                             )

14.               Pedro trepa por el tejado como un gato.(                      )

15.               El caballo es un animal herbívoro.(             )

16.               Raúl corre más que un caballo.(                  )

17.               Lucía lava la sartén en la cocina.(                            )

18.               Ella tiene la sartén por el mango en su oficina.(              )

19.               Pablo juega con el corazón de las chicas.(               )          

20.               El corazón es el principal órgano vital de los seres vivos.(                 )

EL SIGNO LINGÜÍSTICO

La lengua es la manifestación del lenguaje en una comunidad concreta y está formada por un conjunto coherente de signos lingüísticos.

El signo lingüístico se compone de dos facetas: el significado, es decir el concepto o idea abstracta que el hablante extrae de la realidad, y el significante, el nombre de las cosas, la imagen acústica que va unida al concepto de cada cosa.

Características del Signo Lingüístico:

A) Carácter lineal:

Los elementos de cada signo, al igual que cada signo respecto al otro, se presentan uno tras otro, en la linea del tiempo (cadena hablada) y en la del espacio (escritura).
ejemplo: manzana

B) Carácter arbitrario:

La relación entre significado y significante no responde a ningún motivo; se establece de modo convencional. Cada lengua usa para un mismo significado un significante distinto.

C) Carácter mutable e inmutable:

Por ser arbitrario, el signo no depende de ningún hablante en particular: es inmutable, permanente, ningún individuo lo puede cambiar. Por otra parte es evidente que las lenguas cambian porque van cambiando os signos; es decir, son mutables a largo plazo.
ejemplo: originalmente la palabra noche se escribía nocte (en latín)

D) Carácter articulado:

Las unidades lingüísticas mayores son divisibles en partes más pequeñas, reconocibles e intercambiables.

El signo lingüístico es doblemente articulado porque puede someterse a una doble división.

• Según la primera articulación , el signo se descompone en partes con significado y significante, susceptibles de ser utilizadas en otros contextos. Las unidades de esta primera articulación se denominan monemas . Un monema es el signo lingüístico mínimo, dotado de significante y significado. puede ser parte de una palabra (in-toc-able) o construir una palabra entera cuando esta no puede descomponerse.
• ejemplo: in: monema que significa negación
•                toc: monema que significa percibir por el tacto
•                able: monema que significa que puede o debe ser
• 
  
• Según la segunda articulación , el signo se divide en unidades más pequeñas sin significado, pero que son distintivas. Las unidades de esta segunda articulación son los fonemas . Si un signo lingüístico cambia algún fonema, cambia también su significado. Un fonema es la unidad fonológica mínima que puede oponerse a otra.
• ejemplo: el fonema /s/ puede oponerse al fonema /r/ en las palabras casa y cara ya que el mensaje transmitido varía en cada una.

TAREA

elabora el significante y el significado de los siguientes signos lingüísticos:

1. mesa
2. carro
3. plancha
4. naranja
5. gato
6. flor
7. casa
8. niño
9. avión
10. árbol

LA DESCRIPCIÓN Es dar a entender con palabras, de manera detallada y ordenada, cómo son las personas, lugares, objetos, animales, etc. Pasos que se necesitan para una buena descripción 1. La observación: consiste en fijar la atención en las características de las personas, los paisajes o las cosas: la forma, el color, las dimensiones, la belleza, las virtudes o los defectos, etc. 2. La selección: se eligen los detalles más importantes. 3. La organización: consiste en seguir un orden al redactar la descripción: de lo general a lo particular o al contrario; primero lo físico, luego lo subjetivo. Clases de descripciones La descripción se divide, según la persona o el objeto que se describe: Prosopografía: es la descripción de los rasgos físicos de una persona, el color de su piel, de sus ojos y de su cabello, la forma de su rostro, su estatura y otras cualidades. Ejemplo: "María me ocultaba sus ojos; pero pude admirar en ellos la brillantez y hermosura de los de las mujeres de su raza; sus labios rojos y húmedos me mostraron sólo un instante el arco simétrico de su linda dentadura. Llevaba, como mis hermanas, la abundante cabellera castaño oscura arreglada en una trenza.                                                             Jorge Isaacs, María (Adaptación)  Etopeya: es la descripción de los rasgos morales o psicológicos de una persona, como su personalidad y carácter.  Ejemplo: Don Gumersindo.. Era afable.. servicial. Compasivo.. y se desvivía por complacer y ser útil a todo el mundo.. aunque costase trabajos, desvelos, fatiga, con tal que no le costase un real... Alegre y amigo de chanzas y burlas.. Se hallaba en todas las reuniones y fiesta y las regocijaba con la amenidad de su trato.. y con su discreta conversación.. Nunca había tenido inclinación  amorosa a una mujer determinada.. pero inocentemente, sin malicia, gustaba de todas, y era el viejo más amigo de coquetear a las muchachas...                                                                                   (Pepita Jiménez) Retrato: es la descripción de los rasgos físicos y psicológicos de una persona. Ejemplo: El tío Lucas era más feo que Picio. Lo había sido toda su vida, y ya tenía cerca de cuarenta años. Sin embargo, pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá echado Dios al mundo. Lucas era en aquel entonces de pequeña estatura, un poco cargado de espaldas, muy moreno, barbilampiño, narigón, orejudo y picado de viruelas. En cambio, su boca era regular y su dentadura inmejorable. Dijérase que sólo la corteza de aquel hombre era tosca y fea; que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones, y estas perfecciones principiaban por los dientes. Luego venía la voz, vibrante, elástica, atractiva. Llegaba después lo que aquella voz decía: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo. Autorretrato: cuando la misma persona hace su descripción o biografía. Ejemplo: Autorretrato de Pablo Neruda Por mi parte soy o creo ser duro de nariz, mínimo de ojos, escaso de pelos en la cabeza, creciente de abdomen, largo de piernas, ancho de suelas, amarillo de tez, generoso de amores, imposible de cálculos, confuso de palabras, tierno de manos, lento de andar, inoxidable de corazón, aficionado a las estrellas, mareas, maremotos, admirador de escarabajos, caminante de arenas, torpe de instituciones, chileno a perpetuidad, amigo de mis amigos, mudo de enemigos, entrometido entre pájaros, maleducado en casa, tímido en los salones, arrepentido sin objeto, horrendo administrador, navegante de boca y yerbatero de la tinta, discreto entre los animales, afortunado de nubarrones, investigador de mercados, oscuro en las bibliotecas, melancólico en las cordilleras, incansable en los bosques, lentísimo de contestaciones, ocurrente años después, vulgar durante todo el año, resplandeciente con mi cuaderno, monumental de apetito, tigre para dormir, sosegado en la alegría, inspector del cielo nocturno, trabajador invisible, desordenado, persistente, valiente por necesidad, cobarde sin pecado, soñoliento de vocación, amable de mujeres, activo por padecimiento, poeta por maldición y tonto de capirote. Pablo Neruda Caricatura: se exageran o ridiculizan algunos rasgos físicos o morales. Ejemplo:  Topografía: es la descripción de un paisaje o lugar urbano o natural. Ejemplo: A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva, por la cual no se distinguían más que sombras. Al acostumbrarse la pupila, se iba viendo en el suelo, como una sábana negra que corría a todo lo largo de la gruta, el arroyo del infierno, "Infernuco-erreca", que palpitaba con un temblor misterioso. En la oscuridad de la caverna brillaba, muy en el fondo, la luz de una antorcha que agitaba alguien al ir y venir. Unos cuantos murciélagos volaban a su alrededor; de cuando en cuando se oía el batir de las alas de una lechuza y su chirrido áspero y estridente. Obeictografía: descripción de objetos. Ejemplo: Lo más importante del jardín del sol era el pozo. Tenía un brocal de piedra verde y un arco de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y chillaba como una golondrina. El cubo era también de madera, sujeto por aros de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El pozo era muy hondo y tenía un agua muy clara.  Zoografía: descripción de animales. Ejemplo: EL CAMELLO El camello es un animal mamífero y herbívoro. Tiene cuatro patas largas y delgadas, su cabeza, en proporción al cuerpo es pequeña, sus orejas son diminutas y sus ojos saltones.Su voluminoso cuerpo está cubierto de finos y largos pelos que suele mudar por primavera. Se caracteriza por tener dos gibas de grasa para soportar la dura vida del desierto. La hembra tiene una sola cría por cada parto. Es un animal doméstico y se utiliza para transportar mercancías o personas. Si come hierba fresca, es capaz de aguantar durante varias jornadas sin beber agua. Cronografía o cronología: es la descripción de una época histórica en la que se tienen en cuenta las fechas de los acontecimientos. Ejemplo: 1900  El dirigible Zeppelin. 1910 Modelo nuclear del átomo. 1920 Secador de pelo. 1925 El televisor. 1932 La guitarra eléctrica.  ACTIVIDAD: Redacto las siguientes clases de descripciones: 1. Un retrato de mi mamá o mi papá. 2. Una topografía del lugar más hermoso que conozca. 3. Una zoografía del animal que más me guste. 4. Una caricatura de alguien conocido. 5. Una obeictografía del objeto que más me guste. (Mínimo cinco renglones por cada una de las descripciones)

HOMÓFONAS 1.
HOMÓFONAS 2.
HOMÓFONAS 3.

PALABRAS HOMÓFONAS CON B Y V

Las palabras homófonas son las que con distinta significación suenan de igual modo.

1.Acerbo: áspero; cruel, riguroso.
Acervo: montón, conjunto de cosas.

2. Baca: parte superior de un carruaje, destinada a los equipajes.
Vaca: hembra del toro; dinero que se juega en común.

3. Bacante: sacerdotisa de baco.
Vacante: empelo o cargo no ocupado.

4. Bacía: vasija que utilizaban los barberos para remojar la barba.
Vacía: Desocupada, sin contenido.

5. Bacilo: bacteria.
Vacilo: de vacilar, titubear.

6. ¡Bah!: interjección que denota desdén.
Va: de ir.

7. Bale: de balar, dar balidos.
Vale: de valer, documento comercial.

8. Balido: voz de las ovejas, corderos, etc.
Valido: favorito de un príncipe o gobernante.

9. Balsa: embarcación plana.
Valsa: de valsar, bailar valses.

10. Baqueta: varilla para limpiar armas.
Vaqueta: piel curtida de vaca.

11. Bario: metal blanco, difícil de fundir.
Vario: diverso, mudable.

12. Barón: título nobilario.
Varón: persona del sexo masculino.

13: Basar: asentar algo sobre bases; fundamentar, apoyar.
Bazar: tienda o mercado de productos diversos.
Vasar: lugar en cocinas o despensas para colocar platos, vasos etc.

 

Homófonas B y V

 

14. Baya: fruto carnoso.
Valla: cercado, barrera.
Vaya: de ir.

15. Bienes: riqueza, patrimonio.
Vienes: del verbo venir.

16. Bobina: carrete, cilindro.
Bovina: borrego.

17. Rebelar: oponer, no obedecer.
Revelar: mostrar algo.

18. Bote: Recipiente / salto de un cuerpo elástico / embarcación pequeña.
Vote: acción de votar (opinión de cada individio).

19. Hierba: planta pequeña
Hierva: acción de hervir (hacer que un líquido entre en ebullición).

20. Beta: segunda letra del alfabeto griego.
Veta: filon de un mineral.

21. Grabar: registrar información o sonido.
Gravar: imponer una carga u obligación.

22. Bello= Que tiene belleza. Bueno, excelente.
Vello= Pelo que sale más corto y suave que el de la cabeza y de la barba, en algunas partes del cuerpo humano.

23. Basto= Cierto género de aparejo o albarda que llevan las caballerías de carga. Grosero, tosco, sin pulimento. Se decía de lo que está abastecido.
Vasto= Dilatado, muy extendido o muy grande.

24. Botar= Arrojar, tirar, echar fuera a alguien o algo.
Votar= Dicho de una persona: Dar su voto o decir su dictamen en una reunión o cuerpo deliberante, o en una elección de personas.

25. Bazo= De color moreno y que tira a amarillo. Víscera propia de los vertebrados, de color rojo oscuro y forma variada, situada casi siempre a la izquierda del estómago, que destruye los hematíes caducos y participa en la formación de los linfocitos.
Baso= del verbo basar.
Vaso= Recipiente de metal, vidrio u otra materia, por lo común de forma cilíndrica, que sirve para beber.

26. Braza= Medida de longitud, generalmente usada en la Marina y equivalente a 2 varas o 1,6718 m.
Brasa= Leña o carbón encendidos, rojos, por total incandescencia.

27. Bocal= Jarro de boca ancha y cuello corto para sacar el vino de las tinajas. Adj: bucal.
Vocal= Que se expresa materialmente con la voz, hablando o cantando.

Homófonas con H y sin H

Son palabras homónimas homófonas las que se producen del mismo modo pero se escriben de modo diferente.

• HECHO / ECHO

1. Hecho: Particpio del verbo hacer y sustantivo correspondiente al mismo verbo. Ejemplos: ‘Ya he hecho los deberes (participio del verbo hacer). ‘Me preocupa el hecho de que discuta tanto’ (sustantivo).
2. Echo: Primera persona del presente de indicativo del verbo echar. Ejemplo: ‘A veces echo agua al vino.

• DESHECHO / DESECHO

1. Deshecho: Es el participio del verbo deshacer. Ej.: ‘El niño ha deshecho la cama’.
2. Desecho: Es la primera persona del presente de indicativo del verbo desechar (derivado de echar) y también un sustantivo de la misma familia léxica, que significa ‘residuo’. Ej.: ‘Siempre desecho las habladurías’ (presente del verbo desechar). ‘los desechos industriales provocan contaminación (susnativo).

Nota: Se escriben con h todas las formas de los verbos hechar y desechar, y con h todas las de los verbos hacer y deshacer.

• HOJEAR / OJEAR

1. Hojear: Es un verbo que significa ‘pasar las hojas’. Procede de hoja. Ej.: ‘Estoy hojeando este libro (‘pasando las hojas’).
2. Ojear: Es un verbo que significa ‘mirar de manera rápida y superficial’. Procede de ojo. Ej.: ‘María ojeó los titulares de los periódicos’.

Nota: Todas las palabras de la familia léxica de hoja se escriben con h y las de ojo sin h.

• HA / A / AH

1. HaI: Es la tercera persona del singular del presente de indicativo del verbo haber.  Como auxiliar aparece en el pretérito perfecto de indicativo de todos los verbos y en los presentes de indicativo de la perífrasis verbal haber de + infinito. Ej.: ‘Juan ha reñido con todos’ (pretérito perfecto). ‘El estudiante ha de estudiar‘ (perífrasis verbal). Como forma verbal es fácil de reconocer porque se puede conjugar. Ej.: ‘Él ha venido’ -> ‘Ellos han venido’.
2. A: Es una preposición. Ej.: Voy a la Universidad.
3. Ah: Es una interjección. Ej.: ¡Ah! Ya lo he visto.

• HAYA / AYA

1. Haya: Es la primera y tercera persona del presente de subjuntivo del verbo haber. Se usa como forma auxiliar de las perífrasis haber de + infitinivo y  haber que +infinitivo y también como forma verbal no auxiliar. Ej.: ‘Tal vez haya que operar‘ (auxiliar de perífrasis) ‘Tal vez haya habido suerte’ (auxiliar de tiempo compuesto). ‘¡Que haya suerte!’ (no auxiliar).
2. Haya: Es un sustantivo que designa un tipo de árbol. Ej.: ‘Me gustan los muebles de madera de haya‘.
3. Aya.: Es un sustantivo femenino sinónimo de ‘niñera’. Ej.: ‘El aya cuidaba del niño’.

• REHUSAR / REUSAR

1. Rehusar: Verbo que significa ‘rechazar’, ‘no aceptar’. Ej.: ‘Mis primos rehusaron la invitación’.
2. Reusar: Significa ‘volver a usar’. Ej.: ‘Los alumnos reusaron todo el papel’.

• HERRAR / ERRAR

1. Herrar: Verbo que significa ‘poner herradura a una caballería’. Ej.: ‘Conviene herrar al caballo’.
2. Errar: Verbo que significa ‘equivocarse’. Ej.: ‘Erró en la suposición’.

• HABRÍA / ABRÍA

1. Habría: Primera o tercera persona del singular del condicional simple del verbo haber. Se usa como forma auxiliar del condicional compuesto y de la perífrasis haber de + infinitivo y haber que + infinitivo, o como forma verbal plena. Ej.: ‘Si me hubieras llamado, habría venido‘ (auxiliar del condicional compuesto), ‘Habría que llamar al médico’ (perífrasis), ‘Quizá  habría más personas que el año pasado’ (forma plena).
2. Abría: Es la primera o la tercera persona del pretérito imperfecto de indicativo del verbo abrir. Ej.: ‘La puerta se habría sola’.

• HONDA / ONDA

1. Honda: Puede ser la forma femenina del adjetivo ‘hondo‘ o un sustantivo con el significado ‘artilugio para arrojar piedras’. Ej.: ‘La piscina era muy honda‘ (adjetivo), ‘Los pastores sabían manejar muy bien la honda (sustantivo),
2. Onda: Sustantivo que significa ‘ elevación que se forma en la superficie de un líquido al perturbarlo’. Ej.: ‘Con piedras producían ondas en la superficie de la charca’.

• HABÍA / AVÍA

1. Había: Es la primera y tercera persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo haber. Puede aparecer como forma plena o acompañando a un participio en los tiempos compuestos en las perífrasis haber de + infinitivo y haber que + infinitivo. Ej.: ‘No había nadie’ (forma plena), ‘Me avisaron que había venido’ (tiempo compuesto), ‘Preguntaba lo que había de hacer‘ (perífrasis verbal).
2. Avía: Tercera persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo aviar. Ej.: ‘Mi abuela me avía la casa en un momento’.

• HIZO / IZO

1. Hizo: Tercera persona del singular del pretérito perfecto simple del verbo hacer. Ej.: ‘Mi hermano hizo sus deberes’.
2. Izo: Primera persona del singular del presente de indicativo del verbo izar. Ej.: ‘Yo hizo la bandera.

• ¡Hala!: Interjección. Ej.: ‘Hala!, qué tonto’.

Ala: Sustantivo. Ej.: ‘El ave se rompió el ala‘.

• Hasta: Preposición. Ej.: ‘Voló hastalas nubes’.

Asta: Sustantivo: ‘cuerno‘. Ej.: ‘Sufrió una herida por asta de toro.

• Huso: Sustntivo: ‘Instrumento de forma alargada para hilar’. Ej.:’La hilandera emplea el huso en su trabajo.

Uso: Primera persona del singular del presente de indicativo del verbo usar y sustantivo. Ej.: ‘En verano no uso calcetines’. ‘El uso de ese aparato está limitado’.

• Hato: Sustantivo. Ej.: ‘Llevaba sus pertenancias en un hato‘.

Ato: Primera persona del singular del presente de indicativo del verbo atar. Ej.: ‘Me ato los cordones de los zapatos’.

• Hora: Sustativo: ‘unidad de tiempo’. Ej.: ‘Lleva una hora de retraso’.

Ora: Tercera persona del singular del presente de indicativo del verbo orar y conunción (ora…ora…). Ej.: ‘Luís ora todas las noches’. ‘Ora ríe, ora llora’.

• !Hola!: Interjección. Ej.: ‘¡Hola!, ¿cómo estás?’.

Ola: Sustantivo. Ej.: ‘La ola del mar’.

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Categorías Gramaticales

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El Acento en las Palabras

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Palabras Homófonas con B y V
Palabras Homófonas con B y V

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En tu cuaderno ilustra con un dibujo, como el de la anterior imágen, dos palabras homófonas.